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May 23, 2023

Nach der Pandemie die Natur nicht vergessen, sagen Umweltschützer

KINGSTON – Zwei Umweltpädagogen ermutigen die Menschen, dies nicht zu tun

KINGSTON – Zwei Umweltpädagogen ermutigen die Menschen, einige der guten Veränderungen, die sie während der COVID-19-Pandemie vorgenommen haben, nicht zu vergessen.

Tara Bauer und ihre Mutter Cindy Dunning gründeten Ende 2020 Blue Marble Learning Scene. Das Unternehmen bietet Aktivitäten zum Thema Natur für Familien, Lehrer und Gruppen an, und von Anfang an wurden die Programme des Unternehmens von den geltenden Maßnahmen im Bereich der öffentlichen Gesundheit geprägt zu der Zeit.

„Wir hatten gehofft, in einer Pandemie ein Präsenzunternehmen zu sein“, sagte Bauer. „Aber unser ganzes Ziel bestand im Grunde darin, die Menschen mit der Natur zu verbinden.“

Wenn die Pandemie positive Seiten hatte, dann vielleicht, dass die Menschen, wenn sie nicht in der Gruppe sein konnten, ihre Zeit im Freien verbrachten.

„Mit der Pandemie bestand der Drang darin, nach draußen zu gehen, weil man nicht gesellig sein konnte“, sagte Dunning. „Wir möchten die Menschen nur daran erinnern, dass es immer noch sehr wichtig und sehr gut für Ihr Wohlbefinden ist, tatsächlich nach draußen zu gehen. Deshalb hoffen wir, dass die Menschen diese Verbindung zur Natur weiterhin bewahren.“

„Anhand der Menschen, die ich getroffen und mit denen ich gesprochen habe, und der Aktivitäten, die wir unternehmen, habe ich das Gefühl, dass die Menschen zu ihrem Leben vor der Pandemie zurückkehren, zu dem für viele von ihnen das Leben im Freien nicht gehörte“, sagte Dunning. „Wir hoffen nur, sie daran zu erinnern, dass es kein großer Außenbereich sein muss, sondern auch einfach in Ihrem Hinterhof oder Ihrem örtlichen Park sein kann.“

Als Pädagogen sagten Bauer und Dunning, dass die Rückkehr zum Vor-Pandemie-Prinzip am deutlichsten in den Schulen zu beobachten sei, wo Lehrer, die ihren Unterricht so weit wie möglich draußen abgehalten hätten, den Unterricht jetzt drinnen belassen.

Die Priorität, sagte Dunning, selbst eine pensionierte Lehrerin, liege darin, den Schülern zu helfen, ihren Lernfortschritt aufzuholen, und die Zeit, die sie draußen verbringen, werde oft zugunsten der Unterrichtszeit reduziert.

„Die Pandemie gab ihnen einen Vorwand, draußen sein zu können“, sagte Dunning. „Sie müssen den Lehrplan aufholen, sie müssen all diese Dinge erledigen, und sie nehmen sich nicht einmal die Zeit, sich die fünf oder zehn Minuten zu gönnen, um draußen eine Körperpause einzulegen.“

„Vor allem, wenn unser Bildungssystem ausschließlich auf Lehrstühle beschränkt ist und nicht viele Menschen auf diese Weise lernen, vor allem angesichts der Entstehung von mehr als nur neurodivergentem Lernen und Menschen, die nicht einfach da sitzen und lernen können, wie die Bildung aufgebaut ist.“ ", fügte Bauer hinzu.

Bauer und Dunning haben Unterrichtseinheiten entwickelt, die für den Unterricht im Freien konzipiert sind, und sie werden auch von Agenturen und Unternehmen angesprochen, die nach aktiveren Möglichkeiten suchen, die Moral und Teamarbeit ihrer Mitarbeiter zu stärken.

„Es geht nur darum, die Leute zu ermutigen, nach draußen zu gehen und die Dinge einfach anders zu betrachten“, sagte Bauer.

„Wir nennen es, wieder ein Kind zu sein; dieses Wunder wiederzufinden. Es bedeutet, durch Staunen und Respekt etwas über die Natur zu lernen.“

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